Mobilnost učenika u Manresi
Učenici naše škole sudjelovali su u Erasmus+ mobilnosti u Manresi u Španjolskoj u pratnji učiteljica Dijane Požgaj i Sanele Španić. Kroz radionice i međunarodnu suradnju razvijali su digitalnu pismenost, učili o sigurnosti na internetu te upoznavali katalonsku kulturu i europske vrijednosti. Mobilnost je pridonijela ostvarivanju ciljeva Erasmus akreditacije u području digitalnih kompetencija, međukulturnog razumijevanja i održivosti.
Erasmus mobilnost učenika u Italiji
Učenici su sudjelovali u brojnim obrazovnim aktivnostima usmjerenima na ekologiju, održivi razvoj, znanost i inkluziju. Pohađali su radionice informatike i programiranja na temu zaštite planeta Zemlje, eko-glazbene radionice s instrumentima izrađenima od otpada, likovno-ekološke radionice te aktivnosti koje promiču inkluziju kroz sport. Također su sudjelovali u radionici talijanskog jezika, posjetili interaktivni znanstveni centar Città della Scienza te pratili predavanja i praktične radionice o ekologiji, ekološkim sustavima, bioraznolikosti, analizi DNA iz okoliša i utjecaju ekoloških čimbenika na rast biljaka.
Dodatno su upoznali kulturnu baštinu Italije kroz vođene obilaske, posjet radionici tradicionalne čipke Tombolo te razgled povijesnih i kulturnih znamenitosti Isernije, Napulja i Rima.
Slovačka Erasmus avantura
U okviru Erasmus+ akreditacije, naši učenici – odabrani školski predstavnici 6., 7. i 8. razreda – sudjelovali su od 30. ožujka do 4. travnja 2025. u mobilnosti u Slovačkoj, u Základná škola M. R. Štefánika u Ivanki pri Dunaji, uz pratnju učiteljica Marini Sertić i Nine Rezo. Tijekom tog tjedna učenici su sudjelovali u aktivnostima unutar škole i izvan nje. Smješteni su dijelom u obiteljima, a dijelom u hotelu, te su doživjeli bogat kulturni program, kreativne radionice, posjete muzejima, dvorcu i farmi pčela – uključujući izradu pčelinjih svijeća i degustaciju meda.
Po povratku, devetero učenika je pred Učiteljskim vijećem predstavilo svoja iskustva – od života u obiteljima i hotelu, nastave u slovačkoj školi, do stečenih znanja i kulturnih zapažanja. Prezentaciju države, grada I škole su izveli mlađi razredi, dok su osmaši predstavili zajedničke aktivnosti, a završne uvide dale su i učiteljice, pojašnjavajući razlike u obrazovnim praksama.